فروش مقاله

دانلود پروژه و مقاله

فروش مقاله

دانلود پروژه و مقاله

بایگانی

۱۱۶ مطلب در خرداد ۱۳۹۵ ثبت شده است


دانلود پاورپوینت تاریخچه و سیر تکامل تضمین کیفیت

دانلود پاورپوینت تاریخچه و سیر تکامل تضمین کیفیت

دانلود پاورپوینت تاریخچه و سیر تکامل تضمین کیفیت

 

اسلاید 10

تاریخچه و سیر تکامل تضمین کیفیت از نظر پروفسور فیگنباوم

سال 1960  عصر کنترل کیفیت آماری

با بکارگیری ابزارهای آماری ( مثل نمودار کنترل و نمونه گیری ) به جای بازرسی صد در صد ، توسعه بازرسی متداول بصورت نمونه گیری و فنون آماری در مراحل تولید و خدمات به کارگرفته شد .

 

اسلاید 11

با انتشارکتاب " کنترل کیفیت جامع" اثر دکتر آرماند فیگنباوم در سال 1951 ، زمینه های فکری ‌لازم برای تغییر گرایش از کنترل کیفیت آماری به کنترل کیفیت جامع در بین تولیدکنندگان آمریکایی به وجود آمد.

اسلاید 12

اصول هشت گانه مدیریت کیفیت

اصل 1- تمرکز بر مشتری

اصل 2- رهبری

اصل 3- مشارکت کارکنان

اصل 4- رویکرد فرایندگرا

اصل 5- رویکرد سیستمی

اصل 6- بهبود مستمر

اصل 7- تصمیم گیری بر مبنای اطلاعات واقعی

اصل 8-  روابط با تامین کنندگان براساس منافع دوجانبه

 


دانلود پاورپوینت تثبیت و تورم خاک رس با گیاه بامبو

دانلود پاورپوینت تثبیت و تورم خاک رس با گیاه بامبو

دانلود پاورپوینت تثبیت و تورم خاک رس با گیاه بامبو

اسلاید 2

برای احداث هر سازه باید اعضا‍ء به گونه ای طراحی شوند که تحمل بارهای وارده را داشته باشند. بار وارده از طریق سازه به زمین (خاک) وارد می‌شود. بنابراین لازم است خاک نیز تحمل بارهای وارده از طرف سازه را داشته باشد. همه خاک‌ها این توان را ندارند. بنابراین باید روشی اتخاذ نمود که وضعیت خاک از دیدگاه ظرفیت باربری، مقاومت برشی و نشست بهبود یابد. به این منظور، روش‌های زیادی در رابطه با تثبیت خاک مورد بررسی قرار گرفته است. در این تحقیق هم با اضافه کردن درصدهای مختلف بامبو به خاک و آزمایش‌های مکفی و بررسی موارد فوق الذکر این نتیجه حاصل می‌شود که با افزودن درصدهای مختلف بامبو به خاک مقدار بامبو بهینه حدود 4% وزنی می‌باشد که با افزایش آن ظرفیت باربری، مقاومت برسی و نشست بهبود می‌یابد.

اسلاید 4

انگیزه و دلایل و روشهای تثبیت خاک

خاک طبیعی محل عملیات ساختمانی همیشه برای اهداف موردنظر کاملاً مناسب نمی‌باشد و خواص مکانیکی خاک چه به عنوان مواد زیربنا و چه به عنوان ماده پر کننده خاکریز سد و غیره با توجه به اهمیت سازه و انتظار ما از آن و دیگر شرایط مربوط به سازه بایستی بهبود یافته و اصلاح گردد.

به عنوان نمونه در نهشته‌های دانه‌ای، خاک طبیعی ممکن است خیلی شل باشد و نشست الاستیگ زیادی از خود نشان دهد. در چنین حالتی لازم است که قبل از احداث سازه، خاک متراکم شود تا وزن مخصوص و در نتیجه مقاومت برشی آن افزایش یابد.

اسلاید 5

گاهی مواقع لایه فوقانی خاک نامطلوب است و باید برداشته شده و با خاکی با کیفیت بهتر که شالوده بر روی ان قابل احداث باشد، عوض گردد و سپس تا حد لازم متراکم شود. گاهی مواقع در اعماق کم به لایه‌های نرم و اشباع رس برخورد می‌شود.

بر حسب بار شالوده و ضخامت لایه رس، ممکن است نشست‌های قابل توجهی در سازه بوجود آید. برای جلوگیری از چنین نشست‌هایی لازم است که تکنیک‌های خاصی برای بهبود وضعیت خاک بکار گرفته شود یا اگر خاک دارای حالت تورم زیادی باشد و سازه در اثر این خاصیت تهدید می‌شود، باید با یکی از روش‌ها، مانند کنترل تراکم یا بالشتک ماسه‌ای یا پیش مرطوب کردن و یا تثبیت با آهک یا سیمان و یا روش الکتریکی، از تورم جلوگیری نمود. اگر هدف تغییر و افزایش خواص مقاومتی خاک باشد، یکی از روش‌های اساسی، منجمد کردن روش الکتریکی، تراکم، زه‌کشی، انتخاب دانه‌بندی صحیح، تثبیت و تسلیح کردن خاک بکار می‌رود.

 

رابطه باورهای دینی و تربیت فرزندان


رابطه باورهای دینی و تربیت فرزندان

رابطه باورهای دینی و تربیت فرزندان

این فایل دارای فرمت word می باشد.
 
 
 
                                    موضوع:رابطه باورهای دینی و تربیت فرزندان 
 
 
« فهرست مطالب »
 
 فصل اول :                                  
  مقدمه                                  
 بیان مساله                                      
  اهمیت و ضرورت تحقیق                            
  اهداف تحقیق                                
  فرضیه های تحقیق                               
  متغیرهای تحقیق                                
  تعاریف واژه ها و اصطلاحات                           
  فصل دوم :                                     
  مبانی نظری و تئوریک                          
 اصول رشد شناختی                            
  شناخت اجتماعی و واکنش های عاطفی                  
 استنباط کودک از دیگران                         
 فرآیندهای تغییر رشدی                            
 نظریه کلبرگ                                     
  قضاوت های اخلاقی اجتماعی                        
  استدلال و رفتار اخلاقی                           
  اقسام تربیت                               
  عوامل تربیت                               
  تربیت بدنی                                     
  تربیت هماهنگ                              
  فصل سوم :                                  
  جامعه                                   
  نمونه آماری                                  
  ابزار گردآوری اطلاعات                           
  روش جمع آوری اطلاعات                        
  روش آماری                              
  فصل چهارم :                                
  تحلیل توصیفی داده ها                             
  توضیح جدول خام داده ها                         
 آمار استنباطی                             
  نمایش نموداری آمار استنباطی                        
  فصل پنجم :                                 
  نتیجه گیری                                     
  محدودیت های تحقیق                             
  پیشنهادات                                     
  منابع و مأخذ                               
  ضمائم و پیوست ها
  
چکیده :
 
 همواره تربیت و اداره فرزندان برای نسل آدمی از بزرگترین دغدغه های دیرین و نیز از مهمترین شاخص های تربیتی آدمی در طول تاریخ بوده است.
 
 تربیت و تعلیم و اداره فرزندان جزء خصوصیات فطری و نهادی انسانها بوده و هست و بدین معنی نیست که هر قدم و خانواده و هر جامعه ای که دیندار نیست و به باورهای دینی نرسیده حتماً به تربیت فرزندان و بچه ها هم اقدام نمی کند. هرگز چنین نبوده، زیرا اگر هم اعتقادی در این زمینه داشته باشیم این است که بشر فطرتاً خداجو بوده و هست و خواهد بود اگر هم در گذشته شریعت و طریقت وجود نداشته ولی در درون و فطرت انسانها دین و دینداری جریان داشته که دلیل این موضوع دریاپرستی و ماه پرستی و خورشید پرستی به عنوان مظاهر الهی شاهد آن بوده ایم. به هر حال پس از اعلان دین های آسمانی نظیر زرتشت و یهود و مسیحیت و بهرحال اسلام تربیت نیز تحت تاثیر آنها قرار گرفت. و مسیحیان و یهودیان و زرتشتیان و هندوها با الهام از دین و باورهای خود در زندگی خانوادگی در نامگذاری بچه ها و تربیت و آموزش ها و حتی نظام ازدواج و غیره دین جای خود را در خانواده ها به خوبی نشان داده است.
 
 در این تحقیق نیز با بسط مسایل دینی و تاثیر دینداری در آموزش و تربیت فرزندان فرضیه تاثیر دینداری در تربیت دینی فرزندان تبیین شده است با شرح مسئله اینکه آیا باورهای دینی و اعتقاد به خدا و پیامبر و وحی و رسالت و مبانی اعتقادی مثل نماز و روزه و فروع دین در تربیت و آموزش فرزندان تاثیر دارد؟ فرض در این تحقیق این است که تربیت دینی در رشد و تعالی فرزندان موثر است.
 
 و خانواده هایی که گرایش و توجه دینی دارند و خانواده هایی که به ارزش های دینی و اعتقادی پای بند هستند در پرورش و تربیت فرزندان موفق بوده و از نظر گرایش فرزندان آنها به گناه و اعتیاد و بزهکاری و خلاف و سرقت و اختلالات دیگر نرخ کمتری نسبت به سایر خانواده ها به خصوص خانواده هایی که گرایش کمتری به دین و دینداری دارند نشان می دهد.
 
 برای جمع آوری یافته ها یک پرسشنامه 10 سوالی در دو قسمت تنظیم کردیم. در 5 سوال اول از فرزندان درباره میزان عملی آنها به شعائر دینی و در 5 سوال دوم نگاه و نظر مردم درباره این افراد را از لحاظ تاثیر تربیتی جویا شدیم.
 
 در واقع بخش اول سوالات باورهای دینی و بخش دوم تربیت دینی را شامل می شد که در 10 سوال طراحی شده  و از 100 نفر در هر 10 سوال پرسش شده و نتایج یافته ها در جدول کلی و خام داده ها آمده است. که در صفحه 77 گزارش شده است.
 
 و در جدول صفحه 88 فرزندان با باورهای مختلف در ده سوال گزارش شده اند. کسانیکه به باورهای دینی معتقد بودند 62% و بی اعتقاد 38% و میزان تربیت آنها نیز که از قسمت دوم پرسشنامه به دست آمده به عنوان yقرار داده و از طریق ضریب همبستگی معنی داری یافته ها را نشان داده ایم.
  
 نتیجه گیری :
  از مجموع یافته های پرسشنامه که در دو بخش ابتدایی و نهایی تنظیم شده و شامل :
  اول شامل باورهای مذهبی و دینی خانواده و والدین با رفتارهایی از جمله اعتقاد به خدا، انجام واجبات و ترس از عقاب و مجازات و .... آمده و نیز فرزندان آنها که از سوال 6 تا 10 تا بخش دوم سوال 5 –1 آمده است میزان پای بندی و باورهای دینی فرزندان آنها که همان تربیت دینی قلمداد می شود استفاده شده است. و همچنانکه از یافته های پرسشنامه ها و اعداد استنباط می گردد. هر چقدر باورهای دینی افزایش می یابد تربیت فرزندان نیز اصلاح و با اطمینان و توجه و سکون و موفقیت بیشتری مواجه می گردد. این آثار و نشانه ها در زندگی ظاهری آنها و خوش خلقی و موفقیت های روزمره آنها نیز قابل پیش بینی و رویت است.
 
 نتیجه عملیات آمار استنباطی ناشی از ضریب همبستگی نیز پاسخ معتبری دارد.
 
 ضریب همبستگی محاسبه شده 69/0 = rنشان می دهد که بین باورهای دینی پذیرفته شده والدین و دانش آموزان و فرزندان و تربیت آنان رابطه معنی دار و مثبت نیز وجود دارد.
 
 و چون 69/0 = rعدد نسبتاً مقبولی است و بالاتر از 50% می باشد می توان گفت این ارتباط شدید و بیش از میانگین و میانه انتظارات عمومی است. یعنی اگر نظر جامعه را نسبت به کل تاثیر باورهای دینی با تربیت را 50% درنظر بگیریم. در این تحقیق 69/0 = rنشان می دهد که در مجموعه و آزمودنی های حاضر دین ارتباط بسیار بالاست و نتیجه آمار توصیفی را نیز تصدیق و تایید می کند. 
 
ضمائم و پیوست ها :
  در این تحقیق هم به علت ملاحظات اخلاقی و نیز عدم رضایت خانواده ها از ذکر و گزارش نام و یا عکس و مصاحبه آنها در تحقیق از ذکر ضمائم و پیوست ها خودداری شده است. و از طرف دیگر هم ما سایر ضمائم و پیوست های دیگری با توجه به نوع تحقیق نداشتیم.
 

پایان نامه امضای دیجیتال


پایان نامه امضای دیجیتال

پایان نامه امضای دیجیتال

این مقاله آماده پرینت می باشد
 
مقاله امضای دیجیتال
 
بهمراه فایل پاورپوینت
 
 
 
فهرست مطالب
 
چکیده1
 
فصل اول: رمزنگاری
 
1-1مقدمه 3
 
1-2 رمزنگاری چیست؟ 4
 
1-3 اجزا اصلی رمزنگاری6
 
1-3-1 رمزنگاری الگوریتم 6
 
1-3-2رمزنگاری کلید7
 
1-4 دلیل رمزنگاری اطلاعات در کامپیوتر12
 
1-5 الگوریتم های رمزنگاری 14
 
1-5-1الگوریتم متقارن14
 
1-5-2 الگوریتم نامتقارن16
 
1-5-3 الگوریتم درهم سازی22
 
1-6 تشخیص هویت با امضای دیجیتال 23
 
1-7 سرویس های امنیتی 27
 
1-7-1 Privacy27
 
1-7-2 Integrity29
 
1-8 روشهای احراز هویت32
 
فصل دوم:امضای دیجیتال
 
2-1 امضای دیجیتال چیست37
 
2-1-1 تاریخچه امضای دیجیتال 39
 
2-1-2 ویژگی امضای دیجیتال 39
 
2-1-3 معایب امضای دیجیتال 42
 
2-1-4 مزایای امضای دیجیتال 43
 
2-2 جنبه های فنی امضای دیجیتال 44
 
2-3 فرآیند امضای دیجیتال 44
 
2-4 حملات ممکن علیه امضای دیجیتال45
 
2-4-1 حملهKey Only 45
 
2-4-2 حملهKnown signature45
 
2-4-3 حملهChosen Message 46
 
2-4-4 حملهMan-in-the-middle 46
 
2-5 ابعاد امنیتی مهم در امضای دیجیتال 46
 
2-6 روش ایجاد امضای دیجیتال 47
 
2-7 اجزای تشکیل دهنده امضای دیجیتال49
 
2-8 امضای دیجیتال زیربنای امنیت تبادل الکترونیکی51
 
فصل سوم: گواهینامه دیجیتال
 
3-1 گواهینامه دیجیتالی چیست؟54
 
3-2 ثبت نام گواهینامه دیجیتالی 55
 
3-3 پخش کردن گواهینامه دیجیتالی55
 
3-4 انواع گواهینامه دیجیتال56
 
3-5 سطوح مختلف گواهینامه دیجیتال57
 
3-6 مراحل کلی برقراری ارتباط امن در وب 57
 
3-7 نکاتی درمورد گواهینامه ها58
 
3-8 انواع حملات امنیتی59
 
3-8-1 حملات غیرفعال 59
 
3-8-2 حملات فعال 60
 
فصل چهارم: نتیجه گیری
 
4-1 نتیجه گیری63
 
مراجع64
 
Abstract
 
 
 
چکیده
 
در مباحث مربوط به خدمات دیجیتالی(الکترونیکی) از جمله دولت الکترونیک به جرات می توان گفت بدون وجود زیرساخت های لازم امنیتی در فضای دیجیتال امکان ارائه چنین خدمات وجود ندارد چراکه بدون حضور فن آوری های لازم جهت اعتبار بخشیدن به اسناد الکترونیکی و قانونمند نمودن تراکنش ها و فعالیت های اینترنتی ، نمی توان به فضای دیجیتال اعتماد کرد و مسلما افراد جامعه مایل به استفاده از آن نخواهند بود 
 
در این زمینه فن آوری های خاصی مانند امضای دیجیتال ، گواهینامه دیجیتالی ، مرکز صدور گواهینامه دیجیتال و امثالشان ایجاد شده استاین فن آوری ها نیازمندی های فنی لازم برای قابل اعتماد نمودن فضای دیجیتال را فراهم می آورند، اما در کنار این امکانات فنی نیاز به قانونگذاری مناسب برای فضای دیجیتال احساس می شودباید روال های قانونی برای طرح دعوی ، روال پیگیری فعالیت های اینترنتی و امکاناتی مانند استناد و جلوگیری از جعل و غیر قابل انکار کردن فعالیت های اینترنتی تدوین شود 
 
در این مقاله در مورد مفاهیم ذکر شده صحبت خواهد شد یعنی همان امضای دیجیتال مورد بررسی قرار می گیرد 
 
 
 
رمزنگاری و امنیت دیجیتالی
 
1-1مقدمه
 
امنیت سیستم های کامپیوتری مسئله ای است که با ورود کامپیوتر به حوزه های مختلف زندگی مانند نگهداری اطلاعات شخصی بصورت دیجیتال و همچنین دولت الکترونیکی اهمیت شایانی یافته استامنیت یکی از زیرساخت های مهم فن آوری اطلاعات است بگونه ای که بدون آن سایر خدمات و سیستم های دیگر اطلاعاتی قابل پیاده سازی نیستند 
 
امروزه کاغذها که حامل اصلی اطلاعات مهم بودند کم کم جای خود را به دیگر راه های تبادل اطلاعات می دهنددر واقع کاغذ دارای معایبی از قبیل انتقال آهسته و پرهزینه اسناد می‌باشد و بایگانی آنها نیز مشکلات زیادی را بوجود می آوردبه تدریچ با پیشرفت فناوری اطلاعات، تبدیل تجارت سنتی به تجارت الکترونیک، تبادل اسناد در این نوع تجارت امری فراگیر شده استاین اسناد اغلب حاوی اطلاعات حساسی مانند قراردادهای حقوقی، فن آوری های محرمانه و یا تبادلات مالی می باشندبرای ممانعت از دستبرد سارقان کامپیوتری که در فضای الکترونیکی همواره مترصد دست اندازی و خواندن مستندات می باشند لازم است ایناسناد به رمز درآورده شوند 
 
اگر می خواهیم که اسناد ما واقعاً در امان باشند باید آنها را بصورت دیجیتالی امضاء کنیم
 
 
 
-2رمزنگاری چیست؟
 
رمزنگاری علم کدها و رمزهاستیک هنر قدیمی است و برای قرنها بمنظور محافظت از پیغامهایی که بین فرماندهان، جاسوسان،‌ عشاق و دیگران ردوبدل می‌شده، استفاده شده است تا پیغامهای آنها محرمانه بماند 
 
هنگامی که با امنیت دیتا سروکار داریم، نیاز به اثبات هویت فرستنده و گیرنده پیغام داریم و در ضمن باید از عدم تغییر محتوای پیغام مطمئن شویماین سه موضوع یعنی محرمانگی، تصدیق هویت و جامعیت در قلب امنیت ارتباطات دیتای مدرن قرار دارند و می‌توانند از رمزنگاری استفاده کنند 
 
اغلب این مساله باید تضمین شود که یک پیغام فقط میتواند توسط کسانی خوانده شود که پیغام برای آنها ارسال شده است و دیگران این اجازه را ندارندروشی که تامین کننده این مساله باشد "رمزنگاری" نام داردرمزنگاری هنر نوشتن بصورت رمز است بطوریکه هیچکس بغیر از دریافت کننده موردنظر نتواندمحتوای پیغام را بخواند 
 
رمزنگاری مخفف‌ها و اصطلاحات مخصوص به خود را داردبرای درک عمیق‌تر به مقداری از دانش ریاضیات نیاز استبرای محافظت از دیتای اصلی ( که بعنوان plaintextشناخته می‌شود)، آنرا با استفاده از یک کلید (رشته‌ای محدود از بیتها) بصورت رمز در می‌آوریم تا کسی که دیتای حاصله را می‌خواند قادر به درک آن نباشددیتای رمزشده (که بعنوان ciphertextشناخته می‌شود) بصورت یک سری بی‌معنی از بیتها بدون داشتن رابطه مشخصی با دیتای اصلی بنظر می‌رسدبرای حصول متن اولیه دریافت‌کننده آنرا رمزگشایی می‌کندیک شخص ثالت (مثلا یک هکر) می‌تواند برای اینکه بدون دانستن کلید به دیتای اصلی دست یابد، کشف رمز‌نوشته (cryptanalysis) کندبخاطرداشتن وجود این شخص ثالث بسیار مهم است 
 
بعبارتی دیگر رمزنگاری عبارت است از بهم ریختگی اطلاعات به طوری که برای کسی قابل فهم نباشددر رمزنگاری کاربر با استفاده از کلید عمومی گیرنده، اطلاعات را رمز می کند و برای گیرنده اطلاعات ارسال می کندگیرنده اطلاعات ،اطلاعات رمز شده را توسط کلید خصوصی رمزگشایی می کند و چون کلید خصوصی هر شخص فقط در اختیار خودش است تنها همان فرد امکان رمزگشایی اطلاعات را دارد 
 
1-3رمزنگاری دو جزء اصلی دارد، یک الگوریتم و یک کلید:
 
 الگوریتم یک مبدل یا فرمول ریاضی استتعداد کمی الگوریتم قدرتمند وجود دارد که بیشتر آنها بعنوان استانداردها یا مقالات ریاضی منتشر شده‌اندکلید، یک رشته از ارقام دودویی (صفر و یک) است که بخودی‌خود بی‌معنی استرمزنگاری مدرن فرض می‌کند که الگوریتم شناخته شده است یا می‌تواند کشف شودکلید است که باید مخفی نگاه داشته شود و کلید است که در هر مرحله پیاده‌سازی تغییر می‌کندرمزگشایی ممکن است از همان جفت الگوریتم و کلید یا جفت متفاوتی استفاده کند 
 
دیتای اولیه اغلب قبل از رمزشدن بازچینی می‌شود؛این عمل عموما بعنوان scramblingشناخته می‌شودبصورت مشخص‌تر، hashfunctionها بلوکی از دیتا را (که می‌تواند هر اندازه‌ای داشته باشد) به طول از پیش مشخص‌شده کاهش می‌دهدالبته دیتای اولیه نمی‌تواند از hashedvalueبازسازی شودHashfunctionهااغلب بعنوان بخشی از یک سیستم تایید هویت مورد نیاز هستند؛ خلاصه‌ای از پیام (شامل مهم‌ترین قسمتها مانند شماره پیام، تاریخ و ساعت، و نواحی مهم دیتا) قبل از رمزنگاری خود پیام، ساخته ‌و hashمی‌شود 
 
یک چک تایید پیام (Message Authentication Check) یاMACیک الگوریتم ثابت با تولید یک امضاء برروی پیام با استفاده از یک کلید متقارن استهدف آن نشان دادن این مطلب است که پیام بین ارسال و دریافت تغییر نکرده استهنگامی که رمزنگاری توسط کلید عمومی برای تایید هویت فرستنده پیام استفاده می‌شود، منجر به ایجاد امضای دیجیتال(digital signature) می‌شود 
 
 
بهمراه فایل پاورپوینت
 

دانلود پاورپوینت پکیج دیواری


دانلود پاورپوینت پکیج دیواری

دانلود پاورپوینت پکیج دیواری

دانلود پاورپوینت پکیج دیواری
 مقاله پاورپوینت پکیج دیواری
 
 پکیج های دیواری
پکیج های دیواری علاوه بر تامین آب گرم مصرفی در منزل ، آب گرم مورد نیاز برای شوفاژ ها را در زمستان فراهم می کند. استفاده از پکیج دیواری به نسبت آبگرمکن دیواری و سیستم شوفاژ خانه مرکزی مزایای بسیاری دارد.
 
پکیج از نظر میزان صدا بسیار کم صداتر بوده و نوسانات دمای آب در آن اصلا محسوس نیست.
 روشن شدن وکارکرد آن در مقایسه با آبگرمکن و شوفاژخانه مرکزی بسیار کم صدا تر است و از همه مهمتر راندمان آن در مقایسه با سیستم شوفاژ خانه مرکزی بسیار بالاتر است. پکیج ها در دوحالت تابستان و زمستان عمل می کند در صورتی که دستگاه در حالت تابستان قرار داده شود آب گرم فقط برای مصرف داخلی استفاده می شود و در صورت قرار دادن روی حالت زمستان ، آب گرم شوفاژ ها نیز تامین می شود. دمای آب گرم مصرفی و آب شوفاژ توسط انتخابگر دمای روی دستگاه قابل انتخاب است.
 
از دیگر مزایا استفاده از پکیج ، اشغال فضای خیلی کم در مقایسه با سیستم های آبگرمکن ایستاده و سیستم شوفاژ خانه مرکزی می باشد.
 بهتر است که پکیج ها دارای راندمان ۹۰ درصدی بوده و از استاندارد ملی و نشان کیفیت اروپایی CE برخوردار باشند .
 
 مزایای پکیج ( شوفاژ دیواری ) :
 - آب گرم فوری و دائم و فراوان : بدون انتظار برای گرم شدن آب و آب گرمی تمام نشدنی و به
 میزان مورد نیاز
 - کم حجم و کوچک با بهترین استفاده از فضای خانه ها
 - مستقل بدون وابستگی به سایر واحدها
 - حفظ محیط زیست سوخت تمیز با راندمان بالا
 - کم مصرف و دارای بالاترین راندمان ، بیش از ≈ ۹۰%
 - پر توان وبا ابعاد مناسب با اشغال کمترین فضا
 

تحقیق شرکت پست جمهوری اسلامی ایران


تحقیق شرکت پست جمهوری اسلامی ایران

تحقیق شرکت پست جمهوری اسلامی ایران

به نام خدا
 
این گزارش WORD و آماده پرینت میباشد
 
شرکت پست جمهوری اسلامی ایران
 
 
فهرست مطالب
 قانون تشکیل شرکت پست 1
 مرکز تحقیقات پست   5
 پست مالی   6
 طرح مقدماتی مکانیزاسیون پست مالی  10
 جایگاه پست در اقتصاد ایران  12
 مقدمه ای بر شناخت پست  13
 جایگاه اجتماعی پست 14
 بررسی تفصیلی پست بین الملل ایران
 بررسی ساختار اجتماعی اقتصادی پست  20
 بررسی پست موازی 21
 شاخص توسعه یافتگی پست   24
 پست و توسعه 27
 بحران در ساختار کنونی پست 28
 مزایا و محدودیتها   38
 نتیجه گیری 42
 
 
عنوان قانون تشکیل شرکت پست جمهوری اسلامی ایران
 
اداره پست آمریکا علاوه بر فرستاندن (!) نامه های عادی در کنارش کار حمل و نقل بعضی چیزها و وسائل رو هم انجام میده، مثلا یه مشتری میتونه گل و گیاه، حشره، و یا حتی حیوانات خونگی رو هم بفرسته. برای مثال یه بار یه نفر واسه تحقیق، یه توپ فوتبال، یه چکش و یه جفت چوب اسکی روی آب رو بدون چیز دیگه ای به جز تمبر فرستاد تا ببینه چی میشه !!! اما بزرگترین چیزی که تاحالا توسط اداره پست آمریکا فرستاده شده، یه بانک بوده ! یه بانک بزرگ و واقعی !
 
البته از اونجایی که خود ساختمان ساخته شده بانک رو که نمیشه توسط پست فرستاد، برای همین بهترین راه برای فرستادن بانک اینه که همه آجرهای اونو دونه دونه بفرستن !
 
در یک ژانویه سال 1913 اداره پست پارسل (ParcelPost Service) در آمریکا تاسیس شد.کار این شرکت خدماتی، فرستادن بسته ها یا همون نامه ها بین دو نقطه بود، این شرکت خدماتی به منظور تسهیل کار حمل و نقل اجناس تولیدی روستایی ها و دامدارن و نیز ارائه خدمات پستی تاسیس شده بود.
 
آقای کولتارب (W. H. Coltharp) که یه تاجر جوون تو شهر ورنال (Vernal) بوده، تصمیم میگیره که یه ساختمان بسازه و اون به نام پدرش وقف کنه، بعد از رایزنی با مقامات محلی به این نتیجه میرسه که در گوشه خیابان اصلی ساختمانی رو برای یه بانک جدید تاسیس کنه.
 
تا اینجای کار مشکلی وجود نداشته، ولی نوع آجری که آقای کولتارب برای ساخت ساختمانش انتخاب کرده بوده، آجری بوده که در لیک سیتی (SaltLake City) در 427 مایلی شهر ورنال درست میشده و هزینه انتقال 80,000 قطعه آجری که برای ساخت این ساختمان نیاز بوده 4 برابر قیمت خود آجرها میشده ! برای همین آقای کولتارب دست به خلاقیت جالبی میزنه و تصمیم میگره که آجرها رو با استفاده از اداره پست پارسل که خدمات ارزونی ارائه میداده بفرسه !
 
آقای کولتارب آجرها رو تو بسته بندی هایی که وزن هرکدوم کمتر از 50 پوند -ماکزیمم وزن مجاز هر بسته برای پست- بسته بندی کرد و در هر انتقال به پست، تعداد زیادی بسته در حد یک تن رو میفرستاده. و به این ترتین آقای کولتارب همه 80,000 هزار قطعه آجر رو به ورنال میفرسته.
 
وقتی که اداره پست توسط بسته های آجر پر شده بود، رئیس پست خونه به شدت عصبانی شده بوده. بعد از اینکه همه آجرها به مقصد رسیده شدن، اداره پست قانونونش رو تغییر داد که دیگه کسی نتونه همچین سوء استفاده ای انجام بده، بنا براین قانونی رو اضافه کردن که هر فرستنده و گیرنده در هر روز فقط میتونن 200 پوند رو ارسال یا دریافت کنن و در توضیح این قانون هم اضافه کرن که ” قصد از اضافه کردن این قانون جلو گیری از فرستادن ساختمان توسط اداره پسته “!این بانک همان موقع ساخته شد و به نام ” پارسل پست بانک” نامگذاری شد. این بانک هنوز هم وجود داره و وبه عنوان شعبه ای از بانک صهیونیست ها خدمات ارئه میده. این بانک در غرب خیابان اصلی شهر ورنل قرار دارهبا میزبانیشرکت مخابرات استان تهران؛ نشست کمیته تحقیقاتی مخابرات استان تهران برگزارشدجلسه اعضای کمیته تحقیقاتی استان با حضور مدیرعامل شرکت، معاونین،مدیرکل پست استان تهران، مسئولین مرکز تحقیقات مخابرات ایران و اساتید دانشگاهیچهارشنبه 13 دی‌ماه در سالن گردهمایی‌های ساختمان نجات‌اللهی برگزار شد.
 
به گزارش روابط عمومی شرکت مخابرات استان تهران،‌ در این نشستمهندس روح‌اللهی با اشاره به پیش‌بینی بودجه مناسب از سوی دولت در حوزه تحقیقاتکشور، گفت: موضوع تحقیقات در پروژه‌های مخابراتی موجب انجام دقیق‌تر و کاربردی‌ترآنها می‌شود. وی افزود: با توجه به اینکه مخابرات استان تهران دارای حجم عظیمی ازاطلاعات و تجهیزات است لازم است تا انجام تحقیقات براساس اولویت‌بندی صورتگیرد.
 
مهندس روح‌اللهی در نظر گرفته شدن مقوله زمان را در انجامپروژه‌های تحقیقاتی اصلی مهم عنوان کرد و خواستار اجرای زمان‌بندی دقیق برای انجامتحقیقات شد.
 
در ادامه این جلسه رضا پوریا رئیس اداره آموزش و پژوهش شرکت نیزضمن بررسی وضعیت تحقیقات در حوزه مخابرات گفت: براساس مصوبه دولت نیم درصد از درآمدشرکتهای مخابراتی به پروژه‌های تحقیقاتی تعلق گرفته که این رقم بسیار قابل توجهاست.
 
وی افزود: مصوبه هیات دولت در ترویج فرهنگ پژوهش‌محوری و ارتقایدانش و مهارت‌های پژوهش تاثیر بسزایی خواهد داشت. پوریا با اشاره به اینکه کمیتهانسانی پژوهش متشکل از مدیرعامل مخابرات استان تهران، مدیرکل پست استان تهران، دونفر از اساتید دانشگاه و نماینده مرکز تحقیقات در مخابرات ایران است، گفت: پس ازتشکیل کمیته، براساس نیاز استان محورهای تحقیقاتی در قالب فراخوانی اعلام می‌شود وافراد متقاضی با اعلام آمادگی می‌توانند در اجرای پروژه تحقیقاتی مشارکت کنند.
 
دکتر شهرام محمدنژاد نماینده مرکز تحقیقات مخابرات ایران نیز درسخنانی استفاده از تمام ظرفیت‌ها در عرصه مخابرات استان را از جمله اهداف تشکیلکمیته تحقیقاتی قلمداد کرد و افزود: آیین‌نامه پژوهش انسانی در دو بعد قوانین ومقررات و کمیته استان در خردادماه تنظیم شده و به همه استان‌ها فرستاده شدهاست.
 
وی با اشاره به اینکه در آیین‌نامه اولویت تصویب پروژه‌ها، کنترلخروجی‌ها و پرداخت‌ها موردنظر قرار گرفته شده است گفت: سقف این پروژه‌ها حدود 50میلیون تعیین شده و برای استان تهران امکان افزایش آن نیز وجود دارد.
 
در ادامه این جلسه حمید بهنامی مدیرکل پست استان تهران با بیاناینکه در حال حاضر نه پروژه اولویت‌بندی شده است، استفاده از فناوری‌های روز درامور پستی، نقش پست در افزایش بهره‌وری ملی، شناخت بازارهای اقتصادی در استانتهران، بهداشت محیط کار، پست و محیط زیست، پیاده‌سازی مدلIFQM بودجه‌ریزی عملیاتیو غیره از مهمترین اولویت‌های شرکت پست استان تهران قلمداد کرد.
 
گفتنی است در این نشست ملاصالحی، مشاور مدیرعامل و مدیرکل دفترنوسازی و تحول اداری، مهندس نائینی، معاون توسعه و مهندسی مدیرعامل و دکتر محمدیاستان دانشگاه امیرکبیر در سخنانی به ارایه نظرات خود پیرامون مقوله تحقیق و پژوهشدر شرکت مخابرات استان تهران پرداختند
 
عنوان مرکز تحقیقات پست
 
شرکت پست جمهوری اسلامی ایــران به منظور شناخت نیازهای
 
رتـــــباطـی پستی در جامعه و نیز درک جـــــــایگاه پست
 
راقتـــصاد ایران، در سال 1369 مرکز تحقیقــات پست را راه انــــــدازی نــــمود.
 
این مرکز در طول فعالیت خود تاکنون پروژه های زیادی در مورد نقـــش
 
پست در اقتـــــصاد ایران، نقش اجتماعی پست، پست وتوسعه، پست
 
رهنگی و موضوعات دیگر انجام داده است. تولیـــــــــد و ترجمه منابع
 
مفید برای ارتقاء دانش مدیـــــــــــران و کارشناسان از جمله امــوری است که این مرکز به آن می پردازد.
 
پست مالی (تعاریف و مفاهیم کلی)
 
گزارش اول از مجموعه بررسی پست مالی
 
در این تحقیق سعی شده اهمیت نقش خدمات مالی پست در زمینه های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مشخص و با تجزیه و تحلیل موقعیت فعلی و مقایسه بین کشورها پیشنهادها و توصیه هایی در جهت بهبود این بخش از پست داده شود. در این راستا سرویسهای مالی ذیل در 52 کشور که به پرسشنامه ها پاسخ داده اند بررسی شده است: حواله پولی پستی- بروات پستی- حواله پولی تلگرافی- چک مسافرتی پستی-جیرو-پست خرید-جمع آوری صورت حسابها- بانک پس انداز پستی- واریز جیرو و ظهرنویسی.
 
پست مالی (توسعه بانکهای پس انداز پستی در کشورهای در حال توسعه)
 
گزارش دوم از مجموعه بررسی پست مالی (ترجمه)
 
پرسشنامه برای 23 کشور انجام داده است. هدف پروژه ترویج بانک پس انداز پستی در کشورهای در حال توسعه می باشد. به این منظور عملیات بانک پس انداز پستی توضیح داده شده و امتیازات عملی ترویج آن در این کشورها به ویژه در ارتباط با جمع‌آوری پس اندازهای کوچک نشان داده شده است. در پایان نتیجه گرفته شده که اگر ادارات پست در کشورهای در حال توسعه درصدد برطرف کردن موانع باشند. باید ترکیب مناسبی از مدرنیزه کردن، تسهیل عملیات، ایجاد انگیزه و تبلیغات موثر را در دستور کار قرار دهند. 

گزارش کارآموزی در کارگاه میل لنگ تراشی


گزارش کارآموزی در کارگاه میل لنگ تراشی

گزارش کارآموزی در کارگاه میل لنگ تراشی

گزارش کارآموزی در کارگاه میل لنگ تراشی

این گزارش ورد و آماده پرینت میباشد

گزارش کارورزی رشته مکانیک

 

فهرست

مقدمه

بخش اول آدرس و فعالیتهای کارگاه

بخش دوم: اطلاعات کلی موتورهای اتومبیل پیکان

بخش سوم: طریقه بررسی و تراش یاتاقانهای اصلی میل لنگ (بوش سرشاتون)

بخش چهارم: طریقه بررسی و تراش شاتون و گژن پین

بخش پنجم: تراش سر سیلندر و آب بندی سر پاپها

بخش ششم: تراش سیلندر

بخش هفتم: بررسی و تعمیر میل سوپاپ و تراش یاتاقانها


بخش اول

آدرس کارگاه و فعالیتهای کارگاه

کارگاه میل لنگ تراشی فرهاد واقع در شهرستان خدابنده با مدیریت که با احتصاب مدیریت کارگاه دارای 2 کارگر می باشد که هریک از آنها در روی دستگاه هایی که مهارت دارند مشغول به کار می باشند

دستگاه های موجود در کارگاه:

1: دستگاه میل لنگ تراشی: جهت سنگ زدن میل لنگ و تاب گیری میل لنگ تا حد امکان

2: دستگاه شاتون تراش یک طرفه: برای تاب گیری شاتونها و تراش بوش سر شاتون که پیستون را توسط گژن پین به شاتون متصل می کند

3: شاتون تراش دو طرفه: جهت پیشبرد بهتر کار تراش شاتون

4: دستگاه تراش ساده: جهت تراش سیت سر سیلندر (نشیمنگاه سوپاپ، گابد، بوش سیلندر، بوش شاتون برای ماشینهای قدیمی که بوش آماده یا شاتون آماده در بازار موجود نیست (لیلاند)، آج زنی شیار روغن میل لنگ، پولیش زدن میل سوپاپ و دیگر کارهایی که در کارگاه توسط این دستگاه انجام می شود)

5: دستگاه سیلندر تراش: جهت تراش سیلندر

6: دستگاه سیلندر تراش رومیزی: برای تراش سیلندر در مواردی که موتور از روی اتومبیل پیاده نشده است

7: دستگاه ثابت تراش: دستگاه ثابت تراش جهت تراش بوش میل سوپاپ استفاده می شود

8: دستگاه سنگ مغناطیسی (کف تراش): از این دستگاه جهت کف تراشی و سنگ زنی سطح فوقانی سیلندر و سر سیلندر که باید روی هم کاملاً منطبق شوند

9: دستگاه مته: از این دستگاه جهت تمیز نمودن سوپاپها و تراش و پرداخت نهایی سیت ها (نشیمنگاه سوپاپها) و کارهای سوراخ کاری در کارگاه استفاده می شود

10: دستگاه پرس هیدرولیکی: در سایزهای کوچک و بزرگ جهت جازدن و بیرون آوردن انطباقات پرسی

11: دستگاه سنگ رومیزی: جهت تراش نوک رنده های ماشینهای تراش از این دستگاه استفاده می شود

12: دستگاه پمپ باد: برای تمیز نمودن سوراخهای روغن میل لنگ، تمیز نمودن دستگاه ها هنگام دست کشیدن از کار و درکل تمامی کارهایی که نیاز به تمیز شدن داشته باشد

بخش دوم

اطلاعات کلی موتورهای اتومبیل پیکان

با توجه به اینکه در کارگاه میل لنگ تراشی استاندارد موتورهایی که نیاز به تعمیر اساسی دارند توسط اتومکانیکها به طور کامل باز شده و جهت تراشکاری میل لنگ ، شاتون، سیلندر، سر سیلندر، میل سوپاپ یه این کارگاه ارجاع داده می شوند و باتوجه به اینکه جهت تراشکاری کامل به کارگاه ارجاع داده می شد بسیار متنوع بودند شامل ب-ام-و، پیکان، مزدا، نیسان، خاور، بنز 10 تن، اتوبوس، تراکتورهای رومانی، انواع ماشینهای راه سازی از قبیل کوماتسو و به طور کلی تمامی اتومبیل های موجود

ولی به طور مختصر با توجه به اینکه موتور پیکان (دلوکس-تخت) بیشتر از بقیه موتورها جهت تراشکاری به کارگاه انتقال داده می شد و نیز باتوجه به اینکه تراشکاری تمامی موتورها کاملاً یکسان است، به شرح تراشکاری قسمتهای اصلی موتور اتومبیل پیکان می پردازیم

البته برای فهم بهتر لازم است یک سری اطلاعات کلی در مورد موتورهای مختلف اتومبیل پیکان بدانیم

انواع رایج اتومبیل های پیکان با توجه به موتورهای اتومبیل

موتورهای اتومبیل پیکان 1725 سی سی که نسبت به خط قائم Ù’10 درجه مایل است و روی قالپاق سوپاپ دارای منحنی است که قبلاً در روی اتومبیل های جوانان، دلوکس، وانت و تاکسی نصب می شده و مکانیکها به آن موتور دلوکس می گویند

و همچنین در موتورهای تخت (قائم) 1588 سی سی که قالپاق سوپاپ آنها صاف و تخت می باشد و به همین دلیل بین مکانیکها به موتور تخت معروف است

از نظر کلی موتورهای اتومبیل پیکان (دلوکس و تخت) شبیه هم بوده فقط در بعضی موارد دارای اختلافات جزئی هستند شکل (1-2) قطعات ثابت موتور 1589 سی سی معروف به تخت را نشان می دهد

به طور کلی موتورهای اتومبیل پیکان دارای چهار سیلندر خطی یعنی دارای چهار پیستون می باشند و سر سیلندر موتورهای جوانان الومینیومی بوده و بقیه مدلها دارای سرسیلندر چدنی می باشند هر سیلندر دارای دو سوپاپ، یک سوپاپ دود و یک سوپاپ بنزین بوده و سوپاپها و اسپکها در سر سیلندر قرار دارد که به وسیله میل رابط ها و تایپتها و با دامکهای میل سوپاپ به موقع باز و بسته می شوند


گزارش کارآموزی برق ابزار دقیق و سیستم های کنترل

گزارش کارآموزی برق ابزار دقیق و سیستم های کنترل

این فایل با فرمت ورد و آماده پرینت می باشد.

موضوع:

گزارش کارآموزی برق ابزار دقیق و سیستم های کنترل شرکت میسان

 

فصل اول :آشنای کلی با مکان کار آموزی و شرکت میسان                         4

فصل دوم :سیستم ها برقی ، باطری و شارژر                                            8

سیستم برقی                                                                                     11

شناسایی دستگاه تست خط ارت                                                          17

باطری و شارژر                                                                                   34

نمایش گرها                                                                                        37

قطع اضطراری هر دو شارژر                                                                  42

مشخصات فنی تابلو توزیع                                                                   47

فصل سوم : ابزار دقیق                                                                         53

اصطلاحات ابزار دقیق                                                                         56

جریان سنج مغناطیسی                                                                     66

اندازه گیری مقاومت                                                                           73

کلیبراسیون                                                                                       89

فصل چهارم:سیستم کنترل و PLC                                                          94

ساختار سیستم کنترل                                                                           99

کنترل کننده PLC                                                                                 106

تنظیم آدرس کارت های ورودی و خروجی                                                 111

فصل پنجم:  نقشه و شکل های ضمیمه                                                    118

 

 

مقدمه
 
با پیشرفت الکترونیک و ایجاد حوزه های تخصص نیاز به مهندسین تکنسین ها و طراحان در عرصه مختلف صنعتی فنی و مهندسی شرکت ها و کارخانجات روز به روز بیشتر می شود ارضاء این نیاز مستلزم تربیت و آموزش نیروی انسانی در دانشگاهها و مراکز آموزشی عالی می باشد .
 
ولی متاسفانه چون بیشتر در دانشگاهها درسها جنبه تئوری و غیره کاربردی دارد وجود واحدی به نام کار آموزی نیاز اساسی می باشد .
 
رفتن دانشجو به یک مرکز صنعتی باعث اتصال و ارتباط تئوری و عملی می شود البته به شرط اینکه دانشجو به مرکز صنعتی خوبی معرفی شود در صنعت بهترین مکان کار آموز جایی است که در آن پروژه احداث می شود .
 
در کار آموزی همین اینکه دانشجو با قسمت های یک مرکز صنعتی اعم از خدمات تولیدی نگهداری مفهوم برخی کلماتی مثل کارفرما پیمانکار ناظر و غیره آشنا می شود خود تجربه گرانبهایی است این مدت که اینجانب در کارآموزی به سرمی بردم با قسمت ها و موضوعات بسیار مختلفی سر و کار داشته ام که بعضا از آنها با رشته ام (الکترونیک)اصلا ارتباطی نداشت ولی تجربه بسیار خوبی بود در کل به نظر من کار آموزی نقطه عطف علم و عمل است که باید هر دانشجویی آنرا بگذراند .
 
 
این گزارش از پنج فصل تشکیل شده است که به طور اجمالی در زیر آمده است.
 
فصل اول : در این فصل در مورد اشنایی کلی با مکان کار آموزی و شرکت میسان توضیحاتی آمده است .
 
فصل دوم: در این فصل آشنایی کلی با سیستم برق کارگاه برخی ادوات و تجهیزات برقی نحوه کابل اندازی و شناسایی تابلو های برقی و باطری و شارژر می باشد .
 
فصل سوم : ابتدا آشنایی کلی با تجهیزات ابزار دقیق و اصطلاحات آن و اندازه گیری برخی کمیت ها مانند دما فشار و نیز طریقه کالبراسیون تجهیزات ابزار دقیق می باشد سپس شکل برخی ولو ها و ... آمده است
 
فصل چهارم : در این فصل به طور کلی از سیستم کنترل حاکم بر کارگاه که همان dcs می باشد بیان می شود و بعد در مورد PLC تغذیه آن و کارتهای آن و ... بحث می شود .
 
فصل پنجم : در این فسصل که فصل آخر می باشد برخی نقشه ها و دیاگرام تعدادی تابلو های توزیع که تشکیل از مدار فرمان و فرمان و مدار قدرت و مدار کنترل بانک خازنی و... م نیز یک نمونه دیتا شیب کالیبراسیون تجهیزا ابزار دقیق آمده است .
 
 
فصل اول :
 
آشنایی کلی با مکان کار آموزی و شرکت میسان
 
فصل اول آشنایی کلی با مکان کار آموزی و شرکت میسان :
 
تاریخچه
 
 شرکت میسان در تاریخ 16/9/1364 تحت شماره 58306 به ثبت رسیده است.
 
   نوع و زمینه فعالیت
 
 - تجهیزات پالایشگاههای نفت و گاز و پتروشیمی
- ایستگاههای کمپرسور گاز و تلمبه خانه نفت
- مونتاژ تجهیزات برق و ابزار دقیق
- خطوط بزرگ انتقال نفت و گاز و آب
- نصب تجهیزات نیروگاههای گازی و آبی
- رنگ آمیزی و سند بلاست و حفاظت کاتودیک
 
کلیه رشته های فعالیت فوق بصورت EPCمیباشند.
 
 
  پروژه های انجام شده
 
- احداث شبکه اصلی حلقه کمربندی 30اینچ تهران، شرکت ملی گاز ایران
-احداث تسهیلات جمع آوری گاز طبیعی حوزه دالان و احداث خط لوله 16 اینچ به خط لوله سراسری IGNT-II. فیروز آباد فارس ، شرکت ملی نفت ایران
- احداث خط لوله 30 اینچ فولاد مبارکه اصفهان، شرکت ملی گاز ایران
- احداث خط لوله 16 اینچ گرمسار / سمنان، شرکت ملی گاز ایران
- نصب قسمتی از تجهیزات مکانیکی و مخازن در پروژه پالایشگاه اراک ، شرکت ایتالیایی سایپم
- احداث خط لوله 10 اینچ گاز طبیعی اهر-دوزدوزان، آذربایجان شرقی، شرکت ملی گاز ایران
- نصب تجهیزات مکانیکی پروژه پالایشگاه بندر عباسPROCESS AREA “A” ، بندر عباس ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ نصب تجهیزات برق پروژه پالایشگاه بندر عباسPROCESS& UTILITY AREAS، بندر عباس ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ نصب تجهیزات ابزار دقیق و وسائل الکترونیکی پروژه پالایشگاه بندر عباس PROCESS& UTILITY AREAS، بندر عباس ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ نصب کامل کوره واحد هیدروژن پروژه پالایشگاه بندر عباسشامل مونتاژ سازه های اصلی و فرعی ،دودکش و مشعل به وزن 1325 تن ، بندر عباس ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ نصب تکمیلی ابزاردقیق و آماده سازی برای راه اندازی و تصدی عملیات بهره برداری بخش ابزار دقیق به مدت یکسال در واحد فراورش گاز کربچه ترکمنستان ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ احداث واحد بنزین پروژه پالایشگاه ترکمن باشی شامل نصب تجهیزات مکانیکی ,برق ,ابزاردقیق ,آزمایشات ,پیش راه اندازی و کمک در راه اندازی ، ترکمنستان ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ عملیات ساختمانی و تکمیلی و پیش راه اندازی پروژه قطران شامل کارهای سیویل ,لوله کشی ,نصب تجهیزات مکانیکی ,برق و ابزار دقیق آزمایشات , پیش راه اندازی و کمک در راه اندازی، خنداب / اراک ، مصباح انرژی
 
پروژه های در دست انجام
 
عملیات ساختمانی و تکمیلی پروژه قطران ، شامل نصب تجهیزات مکانیکی ، برق و ابزار دقیق و سیویل و راه اندازی
 
مکان کار آموزی کارگاه قطران واقع در 70 کیلو متری جاده اراک خنداب می باشد که در سال 1378 نقشه برداری طراحی و در اواخر سال 1379 ساخت آن توسط شرکت خدمات فنی و مهندسی میسان شروع به کار کرد .
 
البته غیر از این شرکت شرکت های دیگری مثل نارگان که کار آن راه اندازی است و شرکت ایرسا که کار آن کنترل و بازرسی سایت های راه اندازی شده می باشد شرکت مصباح انرژی که همان کارفرما است (مصباح انرژی همان انرژی اتمی است Mesbah Energy) توضیحات بیشتر در مورد شرکت (سال تاسیس پروژه های انجام شده و....) در ادامه آمده است .
 


بررسی طرح تفکیک پسماندهای جامد شهری از مبدا و آثار آن بر مدیریت شهری

بررسی طرح تفکیک پسماندهای جامد شهری از مبدا و آثار آن بر مدیریت شهری

توجه : این مقاله کامل بوده و آماده پرینت می باشد 
نکته : این مقاله دارای پرسشنامه می باشد 
 
 
موضوع :
 
بررسی طرح تفکیک پسماندهای جامد شهری از مبدا و آثار آن بر مدیریت شهری
 
فهـرسـت مـطالـب
 
چکیده
 
مقدمه
 
فصل اول: کلیات تحقیق
 
1-1)طرح مسأله
1-2)ضرورت و اهمیت تحقیق
1-3)اهداف کلی تحقیق
1-4)پیشینه تحقیق
1-5)سوالات تحقیق
1-6)فرضیات تحقیق
1-7)روش و مراحل تحقیق
1-8)کاربرد و نتایج تحقیق
1-9)تنگناها و محدودیتهای تحقیق 
فصل دوم: مبانی نظری تحقیق
 
 
2-1) تعاریف و مفاهیم                                                                                       9
2-1-1) تعریف پسماند                                                                                     9
 
2-1-1-1) تعریف تفکیک از مبدأ پسماند                                                               9
 
2-1-2) تعریف و مفهوم مدیریت                                                                        9
 
2-1-2-1)برنامه ریزی                                                                                        10 
 
2-1-2-2)سازماندهی                                                                                         10
 
2-1-2-3)نظارت10 
 
2-1-2-4) انگیزش10
 
2-1-3) تعریف مدیریت شهری                                                                             11 
 
2-1-4) تعریف شهر و مفاهیم آن                                                                          11 
 
2-2) نظریه های مربوط به پیدایش شهرها                                                            13 
 
2-2-1)نظریه هیدرولیک (مفهوم مازاد تولید)                                                        13 
 
2-2-2)نظریه اقتصادی (شهر به عنوان یک بازار)                                                  14 
 
2-2-3)نظریه شهر به عنوان یک پایگاه نظامی و دفاعی                                          15 
 
2-2-4) نظریه مذهبی ، گسترش معابد و عبادتگاه ها                                                15 
 
2-3) اشکال شهر16 
 
2-3-1) شهر خطی                                                                                               16
 
2-3-2) شهر قطاعی                                                                                             17
 
2-3-3) شهر شطرنجی                                                                                          17
 
2-3-4) شهر ستاره ای                                                                                          18
 
2-3-5) شهر چندهسته ای                                                                                     19 
 
2-4)تاریخچه ، طبقه بندی پسماندها و اثرات غیر بهداشتی آن                                19 
 
2-4-1)تاریخچه مدیریت پسماند                                                                        19 
 
2-4-2)طبقه بندی(پسماندهای جامد مواد زائد جامد) شهریاز نظر منابع تولید          22 
 
2-4-2-1)زباله های شهری                                                                                 22
 
2-4-2-1-1) زائدات غذائی یا پسماندهای تر                                                         22 
 
2-4-2-1-2)آشغال یا زباله های خشک(قابل بازیافت)                                         22 
 
2-4-2-1-3)خاکستر                   22 
 
2-4-2-1-4) پسماندهای دفنی و غیرقابل بازیافت                                                  22
 
2-4-2-1-5) پسماندهای مخاطره آمیز                                                              23
 
2-4-2-1-6) زائدات ناشی از تخریب و ساختمان سازی                                       23 
 
2-4-2-1-7)خاک،نخاله ولجن حاصل از فعالیتهای عمرانی ویارفت و روب ونظافت معابر وانهار 23
 
2-4-2-1-8)سرشاخه و زائدات باغبانی                                                               23 
 
2-4-2-2)زباله های صنعتی                                                                                23 
 
2-4-2-3)زباله های خطرناک                                                                              24 
 
2-4-2-4)زباله های بیمارستانی                                                                           24 
 
2-4-2-4-1)زباله های عفونی                                                                             25 
 
2-4-2-4-2)زباله های پاتوبیولوژیکی                                                                  25 
 
2-4-2-4-3) زباله های داروئی                                                                           25 
 
2-4-2-4-4) رادیو اکتیو                                                                                     26 
 
2-4-2-4-5) سایر موارد                                                                                    26 
 
2-4-3)اثرات بهداشتی و زیست محیطی زباله                                                       26 
 
2-4-3-1)خطرات ناشی از دفع زباله به طریق غیربهداشتی و آثار آن                      28 
 
2-4-3-1-1)حشرات(مگس)                                                                          28
 
 2-4-3-1-2)جوندگان (موش)                                                                        29
 
 2-4-3-1-3)آلودگی آب                                                                                  29
 
2-4-3-1-3-1)روش مستقیم                                                                              30
 
2-4-3-1-3-2)روش غیر مستقیم                                                                        30
 
2-4-3-1-4)آلودگی هوا                                                                                    31
 
2-4-3-1-5)آلودگی خاک                                                                                  32
 
 فصل سوم: بررسی و شناخت محیطی، فیزیکی، جغرافیایی، طبیعی وانسانی ( شرایط جغرافیائی در طرح تفکیک از مبدأ ) منطقه22 شهر تهران
 
3-1)مطالعات جغرافیای طبیعی                                                                            35
 
3-1-1)موقعیت جغرافیایی                                                                                  35
 
3-1-2)زمین شناسی                                                                                           37
 
3-1-3)زلزله                                                                                                      37
 
3-1-3-1)راندگی (گسله) شمال تهران                                                              38
 
3-1-4)ژئومورفولوژی                                                                                        38
 
3-1-5)وضعیت توپوگرافی و شیب بندی منطقه                                                    39
 
3-1-6)جریانهای آب و هوائی مؤثر بر منطقه                                                        40
 
3-1-7)وضعیت شاخص های اقلیمی                                                                   40
 
3-1-7-1)دما (درجه حرارت)                                                                            40
 
3-1-7-2)بارش                                                                                                 44
 
3-1-7-3)رطوبت نسبی                                                                                     45
 
3 -1-8)باد                                                                                                       46 
 
3-1-9)منابع آب                                                                                                48
 
3-1-9-1)منابع آب سطحی                                                                                48
 
3-1-9-1-1)رودخانه کن                                                                                   48
 
3-1-9-1-2) رودخانه (مسیل) چیتگر                                                                  49
 
3-1-9-1-3) رودخانه (مسیل) وردآورد                                                           49 
 
3-1-9-2)منابع آب در سازند سخت                                                                   50
 
3-1-9-3)منابع آب در آبخوان های آبرفتی                                                          50
 
3-1-10)خاک50 
 
3-1-11)پوشش گیاهی                                                                                       50 
 
3-1-11-1)مراتع                                                                                               50
 
3-1-11-2)پارکهای جنگلی                                                                                51 
 
3-1-11-2-1)پارک جنگلی چیتگر                                                                      51 
 
3-1-11-2-2)پارک جنگلی خرگوش دره                                                            51 
 
3-1-11-2-3)فضای سبز و پارکها                                                                      51 
 
3-1-12)پوشش جانوری                                                                                52
 
3-1-13)ویژگی های زیست محیطی منطقه 22                                                     53 
 
3-2)مطالعات کالبدی منطقه 22                                                                           53 
 
3-2-1) شرایط منطقه2253
 
3-2-2)گونه شناسی فضای شهری و معماری (تحلیل تیپولوژیک وضع موجود)          54
 
3-2-2-1) تیپ یک: الگوی متعارف شهرک گلستان ( راه آهن )                               54 
 
3-2-2-2) تیپ دو : شهرک چشمه                                                                      54 
 
3-2-2-3) تیپ سه : شهرک دهکده المپیک                                                            55 
 
3-2-2-4) تیپ چهار:شهرک لاله                                                                                 56 
 
3-2-2-5) تیپ پنج: شهرک دانشگاه شریف                                                            57 
 
3-2-3)مطالعات اکولوژیک وفضای کالبدی                                                             58 
 
3-2-4) زمینه های اجرائی در مطالعات کالبدی                                                        63 
 
3-3)مطالعات جغرافیای انسانی منطقه 22                                                             63 
 
3- 3- 1)بررسی جمعیت منطقه و تحولات آن                                                      64 
 
3- 3- 2)تحولات بعد خانوار و ساختارسنی- جنسی جمعیت                                65 
 
3- 3- 3)جمعیت وپراکندگی آن 68
 
3- 3- 4)سواد و آموزش                                                                        70
 
3-3 - 5)میزان فعالیت (اشتغال)                                                                       70
 
3-3 - 6)رشد طبیعی ، میزان مهاجرت و مبدأ مهاجرت به منطقه22                         71 
 
3-3 - 7)برآورد جمعیت منطقه 22 در آینده و پیش بینی آن                                  72
 
3- 3- 8)وضعیت اقتصادی منطقه 22                                                                  74
 
4)فصل چهارم : بررسی روند طرح تفکیک پسماند‌های جامد شهری از مبدأ ونقش و جایگاه آن در مدیریت مواد زائد شهری
 
4-1) نقش فرهنگ و آموزش در توسعه سیستم‌های تفکیک پسماندهای جامد شهری   78
 
4-1-1)توسعه فرهنگی وآموزشی شهروندان جهت تفکیک پسماندهای جامدشهری ازمبدأ 79
 
 4-1-2) توسعه فرهنگی وآموزشی طرح تفکیک ازمبدأ پسماندهای جامدشهری برای انجمن های مردمی82
 
 4-1-3) برنامه های آموزشی طرح تفکیک ازمبدأ پسماندهای جامدشهری ویژه مسؤلین و مدیریت شهری 84
 
4-1-4)نحوه انجام تبلیغات و پیش بینی برنامه های تشویقی مناسب                       85
 
4-1-5)کمک به اقتصادکلان جامعه(منافع اقتصادی ناشی ازتفکیک مواددرمنطقه22)    86
 
4-1-5-1) روش های ارزیابی هزینه ها و منافع محیط زیست                                  87 
 
4-1-5-1-1) روش تحلیل هزینه - فایده                                                             88 
 
4-1-5-1-2) روش تحلیل هزینه –مؤثر                                                                89 
 
4-2)مدیریت مواد زائد جامد                                                                               90 
 
4-2-1)ضرورت توجه به استراتژی در مدیریت مواد زائد جامد                              91 
 
4-2-1-1)اجتناب از تولید زباله                                                                           93
 
4-2-1-2)کاهش تولید زباله                                                                                93 
 
4-2-1-3)استفاده مجدد                                                                                      94
 
4-2-1-4)بازیافت                                                                                                     94 
 
4-2-1-5)بازیابی (استحصال)                                                                             95 
 
4-2-1-6)تصفیه و دفع                                                                                      96 
 
4-2-2)عناصر موظف و مؤثر در سیستم مدیریت مواد زائد جامد شهری                  96
 
4-2-2-1)تولید                                                                                           97 
 
4-2-2-1-1) عوامل موثر در تولید زبانه                                                                  98 
 
4-2-2-2)ذخیره، پردازش و اداره در محل                                                           100 
 
4-2-2-3)جمع‌آوری                                                                                          101 
 
4-2-2-3-1) وضعیت موجود جمع آوری در شهر تهران                                         102 
 
4-2-2-4)حمل و نقل (انتقال)                                                                            105 
 
4-2-2-5)بازیافت و پردازش                                                                             105 
 
4-2-2-5-1)تفکیک از مبدأ و نقش آن در بهداشت جامعه                                     107 
 
4-2-2-5-2 )تفکیک از پسماندهای جامد شهری در مقصد                                   108 
 
4-2-2-6)دفع مواد زائد جامد                                                                             109 
 
4-2-2-6-1)سوزاندن                                                                                         110 
 
4-2-2-6-2)دفن بهداشتی و روش های آن                                                         112 
 
4-2-2-6-3)کمپوست به عنوان روش دفع                                                           114
 
4-2-3)نقش کاهش زباله در مبدأ و اثرات آن در مدیریت پسماندهای جامد شهری 115
 
4-2-3-1)شیوه‌های کاهش زباله در مبدأ تولید115
 
4-2-3-1-1)استفاده مجدد از کالا و محصول                                                        115 
 
4-2-3-1-2) افزایش دوام اجناس تولیدی                                                           116 
 
4-2-3-1-3) مصرف مواد با توجه به بسته‌بندی کالاها                                           116 
 
4-2-3-1-4)کاهش میزان سمیت در ترکیب زباله                                                  117 
 
4-3) ویژگی های نظام فنی و اجرائی جمع آوری پسماندهای جامد شهری (خشک) از مبدأ درشهرداری تهران(منطقه22)  117 
 
 
 
فصل پنجم : جمع بندی و نتایج (آزمون فرضیه ها و ارائه پیشنهادات)
 
5-1) آزمون فرضیات تحقیق                                                                                  120 
 
5-1-1) بررسی فرضیه اول                                                                                    120 
 
5-1-2) بررسی فرضیه دوم                                                                                   121
 
5-1-3) بررسی فرضیه سوم                                                                                   122 
 
5-2) نتیجه گیری                                                                                                     123
 
5-2-1) شناسائی مشکلات                                                                                    124
 
5-2-1-1) مشکلات مربوط به مدیریت پسماندهای خشک                                      125 
 
5-2-1-2) مشکلات مربوط به مشارکت شهروندی                                                  125 
 
5-2-1-3) مشکلات موجود در همکاری بخش خصوصی وکاهش تصدی گری شهرداری 126 
 
5-2-2) ارا ئه پیشنهادات                                                                                       126 
 
5-2-2-1) کاهش در مبدأ                                                                                     127 
 
5-2-2-2) بهبود روشهای ساختاری و مدیریت                                                       128 
 
5-2-2-3) مشارکت شهروندان                                                                              129 
 
5-2-2-4) توسعه بخش خصوصی و کاهش تصدی گری                                         130 
 
فهرست منابع                                                                                                       131 
 
پیوست                                                                                                              135
 
فهرست جداول
 
3-1- جدول میانگین آمار درجه حرارت ایستگاه مهر آباد (بر حسب سانتی گراد) 24 ساله 42 
 
3-2- جدول میانگین آمار درجه حرارت ایستگاه کریم آباد کرج (بر حسب سانتی گراد) 24 ساله43 
 
3-3- جدول میانگین آمار درجه حرارت ایستگاه باغ گیاه شناسی (بر حسب سانتی گراد) 18 ساله44
 
3-4- جدول رژیم بارندگی در ایستگاه مهرآباد                                                45 
 
3-5- جدول آمار نم نسبی ایستگاه مهرآباد و باغ گیاه شناسی 25 ساله                       46 
 
3-6- جدول میانگین درازمدت سرعت متوسط درصد دیده بانی در جهات مختلف و فصول سال ایستگاه مهرآباد 47 
 
3-7- جدول درصد جهت بادهای غالب در ایام سال                                               48 
 
3-8- جدول نتایج سرشماری عمومی نفوس و مسکن در سال 1385                         65
 
3-9- درصد تحولات بعد خانوار در منطقه 22 سالهای 1359-1385                          66
 
3-10- جدول ساختار جمعیت در منطقه 22 شهر تهران در سال 1385                      67
 
3-11- جدول مساحت ، جمعیت و تراکم جمعیتی در سطح نواحی و محلات منطقه 2269
 
3-12- جدول جمعیت و درصد 6 سال به بالا و با سواد منطقه22 ، سرشماری سال 1385 70 
 
3-13- جدول جمعیت بیکار یا جویای کار شهر تهران و منطقه و درصد آنها در سال 1385 71
 
3-14- جدول تحولات جمعیت ، رشد طبیعی و مهاجرت در منطقه 22 در سالهای 1385-136572 
 
3-15- جدول مقایسه جمعیت و تراکم در منطقه 22 ، و شهر تهران با توجه به توصیه های طرح جامع73
 
3-16- جدول نسبت اشتغال در گروههای شغلی سال 1385 (به درصد)                    75 
 
3-17- جدول توزیع شاغلین در منطقه 22 بر حسب اشتغال درون منطقه ای و اشتغال برون منطقه ای 76
 
فهرست نقشه ها
 
3-1 نقشه طرح جامع منطقه 22 شهرداری تهران                                                      36 
 
3-2 نقشه تقسیمات شهری به صورت ناحیه ای –محله ای منطقه 22                        60
 
3-3 نقشه موقعیت شهرکهای منطقه 22 براساس طرح تفصیلی                                  61 
 
3-4 نقشه شبکه معابر منطقه 22                                                                              62 

پروژه بررسی زیبایی شناسی معماری مدرن


پروژه بررسی زیبایی شناسی معماری مدرن

پروژه بررسی زیبایی شناسی معماری مدرن

                                              فهرست مطالب

فهرست تصاویر ..........................................................................................              7

فهرست جداول و نمودارها .........................................................................                9

مقدمه..................................................................................................................... 10

1- طرح موضوع....................................................................................................... 12

    1-1- اهداف.......................................................................................................... 13

    1-2- فرضیه.......................................................................................................... 13

    1-3- روش تحقیق................................................................................................. 14

    1-4- متدولوژی تحقیق........................................................................................... 16

2- مبانی نظری............................................................................................................ 17

   2-1- نظریه زیبایی‌شناسی گشتالت............................................................................ 17

          2-1-1- اصول ترکیب..................................................................................... 18

          2-1-2- نظم و بی‌نظمی.................................................................................. 19

          2-1-3- تناسبات و طرحواره‌ها........................................................................ 19

          2 -1-4- گشتالت بیان.................................................................................... 20

          2 -1-5- اصول و معیارهای نظریه گشتالت....................................................... 21

3- بررسی نمونه‌های موردی......................................................................................... 22

   3-1- ویلاساوا........................................................................................................ 22

          3-1-1-اصول ترکیب...................................................................................... 23

          3-1-2- نظم و بی‌نظمی.................................................................................. 26

          3-1-3- تناسبات و طرحواره‌ها........................................................................ 27

          3-1-4- گشتالت بیان...................................................................................... 30

   3-2- کلیسای رونشان.............................................................................................. 32

          3-2-1-اصول ترکیب...................................................................................... 33

          3-2-2- نظم و بی‌نظمی.................................................................................. 36

          3-2-3- تناسبات و طرحواره‌ها........................................................................ 37

          3-2-4- گشتالت بیان...................................................................................... 38

   3-3- ویلا فارنزورث............................................................................................... 41

          3-3-1-اصول ترکیب...................................................................................... 42

          3-3-2- نظم و بی‌نظمی.................................................................................. 45

          3-3-3- تناسبات و طرحواره‌ها........................................................................ 45

          3-3-4- گشتالت بیان...................................................................................... 47

   3-4- خانه آبشار..................................................................................................... 49

          3-4-1-اصول ترکیب...................................................................................... 51

          3-4-2- نظم و بی‌نظمی.................................................................................. 53

          3-4-3- تناسبات و طرحواره‌ها........................................................................ 54

          3-4-4- گشتالت بیان...................................................................................... 57

   3-5- کلیسای نور.................................................................................................... 59

          3-5-1-اصول ترکیب...................................................................................... 60

          3-5-2- نظم و بی‌نظمی.................................................................................. 63

          3-5-3- تناسبات و طرحواره‌ها........................................................................ 65

          3-5-4- گشتالت بیان...................................................................................... 66

4- بررسی نتایج....................................................................................................... 70

فهرست منابع........................................................................................................... 77

پیوست1 .......................................................................................................     80

پیوست2 .................................................................................................................82

پیوست3 ................................................................................................................84

پیوست4 .................................................................................................................86

پیوست5 ...................................................................................................................91.

 

                                             فهرست تصاویر

 

تصویر 3- 1- ویلا ساوا – جبهه شمالی……………………………………     21

تصویر 3- 2- ویلا ساوا – ساختار فضایی………………………………….    23            

تصویر 3- 3 – ویلا ساوا – ترکیب فضایی طبقه همکف ……………………../  23               

تصویر 3- 4 – ویلا ساوا – رامپ………………………………………..       24                                         

تصویر 3- 5 – ویلا ساوا – پله گرد…………………………………………  24

تصویر 3- 6 – ویلا ساوا – بازشوها و دست انداز بام…………………………..  25

تصویر 3- 7 – ویلا ساوا – بام….………………………………………….  26

تصویر 3- 8 – ویلا ساوا – جبهه ورود………………………………………  28

تصویر 3- 9 – کلیسای رونشان -  فرم پلاستیک بنا……………………………   31

تصویر 3- 10 – کلیسای رونشان – موقع………………………………........   32

تصویر 3- 11 – کلیسای رونشان- ورودی و جبهه شمالی……………………….  33

تصویر 3- 12 – کلیسای رونشان – پلان مجموعه……………………………..   34

تصویر 3- 13 – کلیسای رونشان – دید داخلی از بازشوهای دیوار جنوبی………….   36

تصویر  3-14 – کلیسای رونشان – حجم بیرونی تداعی گر قلعه است…………….   38

تصویر 3- 15 – ویلا فارنزورث – پلان…………………………………….    40

تصویر 3- 16 – ویلا فارنزورث – فضای زندگی ساده بین دو ورقه آویزان بتونی........   41

تصویر 3- 17  – ویلا فارنز ورث – سادگی و زیبایی آبستره……………….........  43

تصویر 3- 18 – ویلا فارنزورث – تداخل فضایی محیط بیرونی و درونی…………..  45

تصویر 3- 19 – ویلا فارنزورث – فضای داخلی و انعطاف پذیری آن…………….   47

تصویر 3- 20 – خانه آبشار – معبدی در دامن طبیعت…………………………    49

تصویر 3- 21 – خانه آبشار – پلان………………………………………..    49

تصویر 3- 22 – خانه آبشار – مقاطع و نماها………………………………..     51

تصویر 3- 23 – خانه آبشار – ترکیب افقی حجم……………………………..    53

تصویر 3- 24 – خانه آبشار – استفاده از دیوارهای روستایی…………………….    55

تصویر 3- 25 – خانه آبشار – ترکیب معنایی عناصر اولیه………………………    57

تصویر 3- 26 – کلیسای نور – پلان و مقاطع………………………………..    58

تصویر 3- 27 – کلیسای نور – هندسه فضا و ترکیب نور………………………    60

تصویر 3- 28 – کلیسای نور – ترکیب دو فضای برآمده از شبکه…………………   62

تصویر 3- 29 – کلیسای نور – کیفیت معنایی فضای داخلی……………………..   63

تصویر 3- 30 – کلیسای نور -  تجربه فضایی فرهنگ ذن : نسبت میان معماری و نور…. 64

تصویر 3- 31 – کلیسای نور – تقابل تجرید هندسی و طبیعت……...…………….  66

تصویر 3- 32 – کلسیای نور – طرحواره…………………………………….   68

­تصویر 4- 33 – آثار منتخب معماری مدرن……..……………………………   69

 

فصل اول

     1- طرح موضوع

امروزه گفتن «مرگ بر معماری مدرن» بسیار متداول است. این در حالی است که این نهضت در تحولات معماری نقش وسیعی داشته و با توسعه افکار اجتماعی ـ سیاسی صد سال اخیر همگام بوده است. نهضت جدید با الهام از جنبش‌های اجتماعی و نوع دوستانه[1] قرن نوزدهم میلادی، انقلاب صنعتی و تحولات سیاسی و هنری  که به همراه آن ظهور کرد، الگوهای معماری مورد استفاده در طراحی ساختمانها، محلات مسکونی، و زیر‌ساخت‌های شهری را دگرگون ساخت. این نهضت فن‌آوری جدید ساختمان را معرفی کرده و آن توسعه داد؛ و شاید مهمتر از آن، معماران و طراحان محیط را به مسائل اجتماعی طراحی مسکن و فضاهای عمومی متوجه ساخت. در امر آموزش، از نهضت مدرن رویکردهای کهنه دانشگاهی دوری جست و بیشتر آثار معماری آن به پیروی از اصول طراحی پیشگامان نهضت ساخته شد. بسیاری از ساختمانها و مکانهای شهری که به این ترتیب به وجود آمدند فضاهای بسیاری دلپذیری هستند. در عین حال بسیاری از انگاره‌های مدرنیسم، آن گونه که پیش‌بینی می‌شد، به انجام نرسیدند. اصول زیبایی‌شناسی معماری مدرن، یکی از ابعاد این سبک معماری است که نتوانست مقبولیت اجتماعی پیدا کند. بسیاری از منتقدان معماری مدرن، دلیل اصلی این عدم مقبولیت را سنت‌زدایی و فرهنگ‌گریزی این سبک معماری می‌دانند. این نحوه تفکر را می‌توان در مکاتب پس از مدرن، که به جای ایجاد تغییرات بنیادین فکری به ارائه شیوه‌های نوین زیبایی‌شناسی بودند، مشاهده نمود.

نکته‌ای که قابل توجه به نظر می‌رسد، این است که هیچ کدام از این مکاتب نیز نتواستند آن چنان که باید ـ حتی تا حد معماری مدرن ـ مقبولیت یابند. معماری مدرن، در دوران خود، در اکثریت ممالک و فرهنگ‌ها رسوخ نمود و آثار مدرن در تمام نقاط دنیا قابل مشاهده بود؛ ولی قریب به اتفاق مکاتب معماری پس از مدرن چنین فراگیری را نداشته‌اند.

با توجه به این که معماری مدرن در کشور ما نیز به کار گرفته شده است، جای آن است که بسی چند به معیارهای زیبایی‌شناسی آن توجه شود و کورکورانه نظریات منتقدین در این مورد پذیرفته نشود.

این رساله تلاش بر این دارد تا اصول زیبایی‌شناسی معماری مدرن را از طریق بررسی آثاری از آن، از فرهنگها و نقاط مختلف، به وسیله یکی از نظریه‌های ریبایی‌شناسی مطرح، یعنی نظریه «گشتالت»، مورد تحلیل قرار دهد.

 

1-1- اهداف

این رساله سعی بر آن دارد تا با بررسی آثار معماری مدرن ساخته شده در فرهنگهای مختلف، تاثیر یا عدم تاثیر فرهنگ را بر اصول زیبایی‌شناسی معماری مدرن بررسی نماید.

ـ آیا معماری مدرن یک سبک با معیارهای زیبایی‌شناسی خاص و معین است یا یک سبک با قوانین زیبایی‌شناسی منعطف و متغیر؟

- آیا فرهنگ و سنت بر معماری مدرن و معیارهای زیبایی‌شناسی آن موثر بوده است یا خیر؟

- آیا معماری مدرن در ایران تحت تاثیر فرهنگ و سنت آن قرار گرفته و یا همان گونه با هویت غربی خود مورد استفاده قرار گرفته است؟

امروزه این بحث مطرح است که معماری مدرن به دلیل عدم توجه به فرهنگ و سنت، با بحران مواجه گردید. آیا این مساله بطور کامل صحیح است و یا اینکه برداشتهای نادرستی که بعضی فرهنگها از آن نمودند این شبهه را به وجود آورده است؟

 

1-2- فرضیه

فرض این رساله بر این است که معماری مدرن و بطور خاص معیارهای زیبایی‌شناسی آن، علی‌رغم گفته‌های منتقدین، وابسته به فرهنگ و سنت و متاثر از آنها بوده است.

با توجه به زمان و مکان پیدایش معماری مدرن، که دوران انقلاب صنعتی و اروپای غرب بوده است، می‌توان این مساله را چنین تحلیل نمود که فرهنگ آن دوره یک فرهنگ نوگرا و سنت‌زدا بوده است. صنعت و تولیدات آن، اجتماع و نحوه تفکر آن را تحت تأثیر آنی قرار داده بود و پس از قرون متمادی سلطه سنت، مردم خواستار تجدد بوده‌اند. معماری مدرن نیز با توجه به این فرهنگ نو و صنعت (شیوه‌های نوین ساخت، مصالح نو و...) خواسته‌های مردم را اجابت نمود.

سایر فرهنگها و تمدنهایی که معماری مدرن در آنها رسوخ نمود، از جمله اروپای شرقی، خاور دور (بالاخص ژاپن) و ایران، به دلیل این که تاثیرات این انقلاب صنعتی هنوز فرهنگ و سنت آنها را تحت تاثیر قرار نداده بود و یا بدین دلیل که فرهنگ و سنت آنها بسی ریشه‌دارتر از این بود که این تحولات نوین بخواهد تغییری در آنها ایجاد نماید، در کاربرد معماری مدرن دچار بحران شدند.

از نمونه‌های موفق تلفیق فرهنگ و اصول معماری مدرن، می‌توان ایالات متحده، در سالهای آغازین کاربرد معماری مدرن در آن، را نام برد. با توجه به استقلال نو پای این کشور از ممالک اروپای غربی، اصول معماری مدرن با محافظه‌کاری بکار گرفته شد و آن را مطابق با فرهنگ و نیازهای خود تغییر دادند، که نتیجه یک معماری موفق بود. اگر چه پس از ورود معماران اروپای غربی به این کشور، ساخت و سازهایی متفاوت از دوره نخست و مشابه اروپای غرب انجام گرفت.

 

1-3- روش تحقیق

در این بخش روش تحقیق انجام گرفته در مورد این رساله، به اختصار توضیح داده خواهد شد.

هر رساله تحقیقی دارای موضوع، اهداف، فرضیه‌ها (زمینه‌ها)، چهارچوب نظری، مدل مفهومی، آزمون مدل، مبانی نظری و ... می‌باشد. در مورد این پارامترها برای رسیدن به نتایج مطلوب می‌بایست از روشهای شناخته شده تحقیق، استفاده شود. این پارامترها در مورد این رساله، در زیر توضیح داده شده است.

عنوان رساله: بررسی زیبایی‌شناسی در معماری مدرن

اهداف: آیا معماری مدرن یک سبک معماری با اصول زیبایی‌شناسی خاص و معین است و یا یک سبک معماری با اصول زیبایی‌شناسی منعطف و متغیر؟

آیا فرهنگ و سنت در معماری مدرن و اصول زیبایی‌شناسی آن موثر بوده است یا خیر؟

عدم مقبولیت معماری مدرن در ایران به چه دلیل بوده است؟ آیا معماری مدرن در ایران از فرهنگ و سنت آن تاثیر پذیرفت؟

نظریه: معماری مدرن و بالاخص اصول زیبایی‌شناسی آن، از فرهنگ و سنت متاثر بوده است.

اصول زیبایی‌شناسی معماری مدرن، بسته به زمان و مکان مورد استفاده متفاوت بوده است.

معماری مدرن هرگاه از فرهنگ و سنت تأثیر پذیرفته، نتیجه آثار معماری موفق‌تری بوده است.

معماری مدرن در ایران به دلیل عدم استفاده صحیح از اصول آن و عدم تطبیق آن با باورها و فرهنگ اجتماع، مقبولیت عمومی نیافت.

چهارچوب نظری: در این رساله، آثارمنتخب معماری مدرن در چهارچوب اصول نظریه زیبایی‌شناسی گشتالت، مورد تحلیل و بررسی قرار خواهند گرفت.

 

 بخشی از فصل دوم

2- مبانی نظری

 

بررسی و تحلیلهای مقایسه‌ای نیازمند یکسری پارامترهای پایه برای مقایسه است. با توجه به این که در این رساله، بر آنیم تا با مقایسه و تحلیل زیبا‌یی‌شناسی آثاری چند از معماری مدرن به نتایج برسیم، لذا لازم است با انتخاب یکی از نظریه‌های زیبایی‌شناسی، اصول و معیارهای آن برای مقایسه بکار گرفته شود.

می‌توان نظریه‌های زیبایی‌شناسی را به چهار گروه عمده تقسیم نمود:

1) زیبایی‌شناسی تجربی                    3) زیبایی‌شناسی فرمی

2) زیبایی‌شناسی حسی                      4) زیبایی‌شناسی نمادین

با توجه به این که زیبایی‌شناسی فرمی، دل مشغولی اصلی طراحان و در زمانهای مختلف موضوع بحث تاریخ معماری، طراحی شهری و طراحی منظر بوده، لذا انتخاب یکی از نظریه‌های زیبایی‌شناسی وابسته به این نوع به جا به نظرمی‌رسد.

در این مورد، نظریه زیبایی‌شناسی «گشتالت» با توجه به همزمان آن با دوران مدرن، انتخاب شده است.

 

2-1- نظریه زیبایی‌شناسی گشتالت (زیبایی‌شناسی فرمی)

هر طراح ناچار است در مورد ساختار هندسی محیط تصمیم بگیرد. گاهی کیفیت هندسی محیط به تنهایی موضوع مورد نظر طراحی است. نقش و تاثیر اشکال آن، تناسبات، ریتم، مقیاس، پیچیدگی، رنگ و سایه روشن محیط ساخته شده و طبیعی، موضوع زیبایی‌شناسی فرمی است. موضوع، لذتی است که مردم از الگوهای مختلف جهان به خاطر خود الگوها دریافت می‌کنند و نه برای مقاصد ابزاری یا معانی تداعی کننده آنها.

نکات اساسی زیبایی‌شناسی فرمی که در آموزش طراحی کاربرد دارد، هنوز همان دیدگاههای مدرسان مدرسه باوهاوس در دهه 1930 میلادی است و عمدتا بر توجیه نظریه گشتالت مبتنی است.

اگر چه نوشته‌ها و اصول اخیر در مورد زیبایی‌شناسی فرمی، در محتوا و محدوده متفاوت‌اند، ولی امکان ارائه مدل کلی از آنها وجود دارد. این مدل با توجه به عناصر اصلی هندسه محیط شروع و با در نظر گرفتن این عناصر و کاربرد آنها در ترکیب دنبال می‌شود.

 

2-1-1- اصول ترکیب

در بیشتر برنامه‌های درسی، پایه و اصول طراحی که درس مقدماتی زیبایی‌شناسی فرمی در مدارس طراحی است، عنصر اصلی طراحی «نقطه» معرفی می‌شود. نقاط با پیوستن به یکدیگر بافتها یا «خطوط» را می‌سازند؛ خطوط باهم گروه شده و «سطوح» را تشکیل می‌دهند، و از ترکیب سطوح، «احجام» ساخته می‌شوند. محیط با این عناصر تجزیه می‌شود و طراح از زمان طراحی ظاهر بصری و نمای ساختمان، از ترکیب آنها استفاده می‌کند. واضح است که اعتبار این گونه فکر کردن به محیط سه بعدی پایین است.

قوانین سازماندهی بصری گشتالت، مبانی تحلیل عناصر با ترکیب ساده یا پیچیده را فراهم می‌آورد. سازمان‌دهنده تمام این قوانین، قانون برجستگی[1] است که بر اساس آن، در سازماندهی روانشناختی، یک ترکیب بصری به اندازه‌ای «خوب» است که شرایط مناسب اجازه می‌دهد. از این نظر «خوب» واژه‌ای ارزشی نیست. «اشکال خوب» دارای تقارن[2]، جامعیت[3]، وحدت[4]، هماهنگی[5]، نظم[6]، ایجاز[7]، نهایت سادگی[8] هستند. فرم وقتی به نهایت سادگی می‌رسد که برای عناصر سازنده آن کاربردی وجود داشته باشد. بنابراین در شکل دادن به کل ترکیب، توجه به عناصر سازه‌ای ضروری است. بعضی از عناصر سازه‌ای برای حفظ فرم مورد نیازند و بعضی عناصر به غنای آن می‌افزایند.

مدارک تجربی قابل توجهی موید این فرضیه است که فرمهای ساده منظم که عناصر تکرارشونده دارند، راحت‌تر دیده می‌شوند. با استفاده از قوانین سازماندهی بصری گشتالت، به وجود آوردن فرمهای ساده معماری آسان است. از سوی دیگر، چیزی در نظریه گشتالت وجود ندارد که فرم «خوب» را برابر محیط «خوب» بداند، ولی این برابری باور هنجاری بسیاری از طراحان بوده و هست.

 

بخشی از فصل سوم

3- بررسی نمونه های موردی (آزمون مدل)

 در این فصل هر یک از آثار منتخب معماری مدرن، در چهارچوب اصول نظریه زیبایی‌شناسی گشتالت، مورد تحلیل قرار خواهند گرفت.

 3-1- ویلا ساوا[1]

ویلا ساوا، واقع در پواسی ـ سور- سین[2]، یکی از مهمترین آثار لوکوربوزیه، معمار فرانسوی سوئیسی‌الاصل می‌باشد. این بنا طی سالهای 30-1928 ساخته شد                                       

تصویر 3-1- ویلا ساوا جبهه شمالی

 زمانی که ویلا ساوا ساخته شد، پواسی شهر کوچکی در شمال غربی پاریس بود. سایت ویلا، علفزاری واقع در حومه شهر و یک ملک شخصی به مساحت حدود دوازده هکتار بود و دارای چشم‌اندازهای مناسبی به سوی شمال و غرب بود. همانند سایر کارهای لوکوربوزیه، ویلا ساوا واقعه‌ای انزوایی در زندگی خلاق او نبود، بلکه تکمیل کننده تفکری بشمار می‌آمد که او برای اولین بار در سال 1922 در خانه «سیتروئن[3]» بکار برده بود. و پختگی آن را سی سال بعد در «مجموعه مسکونی مارسی[4]» مشهده می‌کنیم. بطور اخص ویلا برای خانواده ساوا یا مکان به خصوصی طراحی نگردیده بود: از همان سال 1925 کوربو تعبیری شاعرانه از مثلث مورد علاقه‌اش یعنی پیلوتی، مکعب و سقف فضای سبزدار داشت و می‌خواست آن را در «ویلا مایر[5]» در نزدیکی پاریس بسازد. پروژه‌ای که در خطوط زیبای طراحی باقی ماند. اما ویلا ساوا، گذشته از ریشه‌های تاریخی، ساخته شد و اهمیتش بیشتر از ساختمانهای قبلی گردید و شاید در پنجاه درصد از ساختمانهای مدرن بعدی نیز تأثیر گذاشت.

ویلا ساوا کاملترین اثری بود که اصول و عقاید کوربو را در ساختن به وسیله بتون و شیشه به مرحله تحقق در آورد و او را از مرحله جوانان انقلابی به مرحله استادان با تجربه سوق داد.

در ادامه به تحلیل این اثر لوکوربوزیه، بر اساس اصول نظریه زیبایی‌شناسی گشتالت می‌پردازیم.

3-1-1- اصول ترکیب

ویلا ساوا مکعبی است خاکستری‌رنگ از بتون آرمه، به ضلع بیست متر، که توسط دوازده ستون بتون آرمه گرد معلق مانده است. این بنای متقارن، یک مکعب کامل نیست بلکه در جوانب جنوب‌شرقی و جنوب‌غربی قسمتهایی از آن برداشته شده تا آفتاب به داخل فضا نیز نفوذ کند.

لوکوربوزیه در ساخت این بنا قصد داشت تا یک مکعب را بر فراز علفزار قرار دهد؛ هندسه انسانی بر فراز هندسه طبیعت؛ بنا به صورت یک فرم افقی در میانه یک مکان افقی. کوربو قصد داشت تا یک تاکید ممتد را نسبت به این فرم فراهم آورد.